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幻灯片gydF4y2Ba

在RWI中会发生什么gydF4y2Ba

孩子们将被教如何阅读如下:gydF4y2Ba

在你开始教你的孩子之前,练习说下面的发音。这些是我们在英语中常用的发音。gydF4y2Ba

弗雷德说gydF4y2Ba

我们使用gydF4y2Ba纯净的声音gydF4y2Ba(“m”不是“muh”,“s”不是“suh”等),这样你的孩子就能更容易地把这些声音混合成单词。gydF4y2Ba

在学校伟德国际足球投注,我们用一个叫弗雷德的木偶,他是发音的专家!我们称之为“弗雷德谈话”。例如m-o-p, c-a-t, m-a-n, sh-o-p, b-l-a-ck。gydF4y2Ba

下面的视频是一个与Fred混合声音的例子。gydF4y2Bahttps://www.ruthmiskin.com/en/find-out-more/parents/#lg=1&slide=2gydF4y2Ba

孩子们被分三组学习这些声音。gydF4y2Ba

步骤1:gydF4y2Ba

第1组声音gydF4y2Ba按照以下顺序进行教学,并配合押韵,帮助孩子正确地形成字母,并立即识别出可以混合的声音。第一组音在接待处教授。gydF4y2Ba

组1gydF4y2Ba

声音gydF4y2Ba

押韵gydF4y2Ba

米gydF4y2Ba

下了梅奇,翻越了两座山。Maisie,山,山。gydF4y2Ba

一个gydF4y2Ba

绕着苹果,顺着叶子。gydF4y2Ba

年代gydF4y2Ba

绕着蛇滑gydF4y2Ba

dgydF4y2Ba

绕着恐龙的背部,从脖子往上一直到脚。gydF4y2Ba

tgydF4y2Ba

下了塔,穿过塔,gydF4y2Ba

我gydF4y2Ba

顺着昆虫的身体,点为头部。gydF4y2Ba

ngydF4y2Ba

越过诺比,越过球网。gydF4y2Ba

pgydF4y2Ba

顺着辫子往上,盖过海盗的脸。gydF4y2Ba

ggydF4y2Ba

绕着女孩的脸,放下她的头发,给她一个卷发gydF4y2Ba

ogydF4y2Ba

在橙色周围gydF4y2Ba

cgydF4y2Ba

蜷缩在毛毛虫周围gydF4y2Ba

kgydF4y2Ba

袋鼠的身体,尾巴和腿gydF4y2Ba

ugydF4y2Ba

下到伞下,上到伞顶,下到水坑gydF4y2Ba

bgydF4y2Ba

顺着鞋带,穿过脚趾,摸到鞋跟gydF4y2Ba

fgydF4y2Ba

沿着茎,画出叶子gydF4y2Ba

egydF4y2Ba

把鸡蛋切成薄片,盖在上面,然后盖在鸡蛋下面gydF4y2Ba

lgydF4y2Ba

沿着长腿gydF4y2Ba

hgydF4y2Ba

从马头到马蹄,再到马背gydF4y2Ba

上海gydF4y2Ba

顺着蛇滑下去,然后顺着马头滑到马蹄,然后越过马背gydF4y2Ba

rgydF4y2Ba

沿着机器人的背部向下,然后向上卷曲gydF4y2Ba

jgydF4y2Ba

在他的身体,卷曲和点gydF4y2Ba

vgydF4y2Ba

下翅,上翅gydF4y2Ba

ygydF4y2Ba

下角,上角,牦牛头下。gydF4y2Ba

wgydF4y2Ba

向下,向上,向下,向上,虫子。gydF4y2Ba

thgydF4y2Ba

从塔上下来,穿过塔,然后顺着马头往下,到马蹄,越过马背gydF4y2Ba

zgydF4y2Ba

锯齿形,沿着拉链向下。gydF4y2Ba

chgydF4y2Ba

在毛毛虫周围盘旋,然后顺着马头向下,直到马蹄,然后越过它的背部gydF4y2Ba

曲gydF4y2Ba

环绕女王的头,直到她的王冠,放下她的头发和卷发gydF4y2Ba

xgydF4y2Ba

手臂和腿交叉,另一个方向交叉gydF4y2Ba

nggydF4y2Ba

绳子上的东西gydF4y2Ba

nkgydF4y2Ba

我觉得我很臭gydF4y2Ba

在这个早期阶段,请不要使用字母名称。gydF4y2Ba

孩子们还会用每个声音的图片来帮助识别声音,然后形成声音的形状。gydF4y2Ba

步骤2:gydF4y2Ba

然后教育孩子们gydF4y2Ba组2gydF4y2Ba听起来gydF4y2Ba-长元音。第二组音在接待处和一年级开始时教授。gydF4y2Ba

当他们对第1组和第2组非常自信时,他们就开始学习gydF4y2Ba设置3个声音。gydF4y2Ba第三组音是在一年级教的。gydF4y2Ba

长元音gydF4y2Ba

设置2个速度声卡gydF4y2Ba

先教这些gydF4y2Ba

设置3个速度声卡gydF4y2Ba

唉gydF4y2Ba

ay:我可以玩吗gydF4y2Ba

做个蛋糕gydF4y2Ba

艾:雨中的蜗牛gydF4y2Ba

eegydF4y2Ba

伊:你能看到什么gydF4y2Ba

Ea:来杯茶gydF4y2Ba

他我我们她是gydF4y2Ba

本gydF4y2Ba

Igh:飞得高gydF4y2Ba

I-e:漂亮的微笑gydF4y2Ba

噢gydF4y2Ba

嗷:吹雪gydF4y2Ba

给家里打电话gydF4y2Ba

Ao:山羊在船上gydF4y2Ba

面向对象gydF4y2Ba

Oo:在动物园便便gydF4y2Ba

U-e:巨大的野兽gydF4y2Ba

恶心:咀嚼炖肉gydF4y2Ba

面向对象gydF4y2Ba

Oo:看一本书gydF4y2Ba

基于“增大化现实”技术gydF4y2Ba

阿:发动汽车gydF4y2Ba

或gydF4y2Ba

或者:关上门gydF4y2Ba

Aw:在黎明打哈欠gydF4y2Ba

空气gydF4y2Ba

Air:这不公平gydF4y2Ba

是:分享和关心gydF4y2Ba

红外gydF4y2Ba

Ir:旋转,旋转gydF4y2Ba

乌尔:护士换钱包gydF4y2Ba

呃:一封更好的信gydF4y2Ba

欧gydF4y2Ba

欧:大声喊出来gydF4y2Ba

哇:棕色奶牛gydF4y2Ba

oygydF4y2Ba

Oy:给男孩的玩具gydF4y2Ba

喂,把孩子惯坏了gydF4y2Ba

愤怒gydF4y2Ba

火:火!gydF4y2Ba

耳朵gydF4y2Ba

耳朵:用耳朵听gydF4y2Ba

保证gydF4y2Ba

你确定是纯的吗?gydF4y2Ba

无意义的词语(外来词语)gydF4y2Ba

在学习阅读和混合真实单词的同时,孩子们将有很多机会将他们的声音识别技能应用于阅读“无意义的单词”。这些单词也将在夏季学期的一年级语音测试中大量出现。gydF4y2Ba

步骤3:gydF4y2Ba

当孩子们成功地开始阅读单个单词时,就会向他们介绍“小调书”。短元音应该保持短而尖锐:gydF4y2Ba

孩子们用混音(Fred Talk)来读小曲。一旦他们在课堂上阅读和讨论了这本书,他们就会把这些书带回家。然后,孩子们将受到挑战,使用他们正在发展的语音知识来写短句。gydF4y2Ba

在孩子们将拥有的所有书籍中gydF4y2Ba红色的gydF4y2Ba而且gydF4y2Ba绿色gydF4y2Ba学习单词可以帮助他们成为快速阅读者。gydF4y2Ba红色的gydF4y2Ba单词是指那些不容易被破译的单词,它们具有挑战性,可以扩展孩子的词汇量。gydF4y2Ba绿色gydF4y2Ba单词与他们所学的声音联系在一起,很容易被解码。gydF4y2Ba

点和划代表每个字母发出的声音。gydF4y2Ba

一旦你的孩子在学校被介绍和教授这些单词,我们会把它们送回家,让你继续和你的孩子练习。伟德国际足球投注gydF4y2Ba

在RWI课程中,孩子们将阅读三遍这本书,在每一次新的阅读中,他们将有大量的机会练习使用他们正在发展的理解技能。你可能听你的孩子说过gydF4y2Ba握着或校对读一个句子。gydF4y2Ba

等一下gydF4y2Ba是一种鼓励孩子记住整个句子,同时专注于拼写和标点符号的活动。gydF4y2Ba

校样读句子gydF4y2Ba是一项鼓励孩子发现句子中的错误,并与同伴一起改正错误的活动。gydF4y2Ba

拼写gydF4y2Ba:gydF4y2Ba

每天都支持孩子们发展他们的拼写技能(这只会在接待处开始,当孩子们准备好写作和形成他们的字母)。孩子们会先用“弗雷德手指”先读出一个单词,然后再把它写下来。孩子们学习如何拼写,而不仅仅是参加考试。此外,这种拼写教学方式允许孩子们在拼写单词时使用弗雷德手指。孩子们在写单词前用手指捏住每个音。gydF4y2Ba

故事的先后顺序:gydF4y2Ba

希望孩子们能遵循下面列出的顺序。我们期望所有的孩子在一年级毕业时都能成为自信的快速阅读者,准备好迎接二年级的挑战。然而,有些孩子可能需要额外的支持,你的老师会告诉你这一点。gydF4y2Ba

书gydF4y2Ba

组别期望gydF4y2Ba

书中的绿色词汇gydF4y2Ba

预调表和gydF4y2Ba

红色小曲1-10gydF4y2Ba

接待gydF4y2Ba

点击这里帮助你的孩子gydF4y2Ba

绿色1 - 10gydF4y2Ba

接待gydF4y2Ba

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紫色1 - 10gydF4y2Ba

接待/年一gydF4y2Ba

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粉色1 - 10gydF4y2Ba

第一年gydF4y2Ba

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橙色1 - 12gydF4y2Ba

第一年gydF4y2Ba

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黄色1 - 10gydF4y2Ba

第一年gydF4y2Ba

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蓝色1 - 10gydF4y2Ba

第一年gydF4y2Ba

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灰色1-13gydF4y2Ba

第一年和第二年gydF4y2Ba

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RWI BookBag图书:gydF4y2Ba

每周结束时,孩子们将带回家一本RWI BookBag书,与他们在学校学习的声音紧密相连,以及他们在学校读的RWI书。伟德国际足球投注这叫做gydF4y2Ba自然拼读书gydF4y2Ba旨在提高阅读的流畅性和准确性。gydF4y2Ba

gydF4y2Ba前gydF4y2Ba
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