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在RWI中会发生什么gydF4y2Ba
孩子们将被教如何阅读如下:gydF4y2Ba
在你开始教你的孩子之前，练习说下面的发音。这些是我们在英语中常用的发音。gydF4y2Ba
弗雷德说gydF4y2Ba
我们使用gydF4y2Ba纯净的声音gydF4y2Ba(“m”不是“muh”，“s”不是“suh”等)，这样你的孩子就能更容易地把这些声音混合成单词。gydF4y2Ba
在学校伟德国际足球投注，我们用一个叫弗雷德的木偶，他是发音的专家!我们称之为“弗雷德谈话”。例如m-o-p, c-a-t, m-a-n, sh-o-p, b-l-a-ck。gydF4y2Ba
下面的视频是一个与Fred混合声音的例子。gydF4y2Bahttps://www.ruthmiskin.com/en/find-out-more/parents/#lg=1&slide=2gydF4y2Ba
孩子们被分三组学习这些声音。gydF4y2Ba
步骤1:gydF4y2Ba
第1组声音gydF4y2Ba按照以下顺序进行教学，并配合押韵，帮助孩子正确地形成字母，并立即识别出可以混合的声音。第一组音在接待处教授。gydF4y2Ba
组1gydF4y2Ba |
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声音gydF4y2Ba |
押韵gydF4y2Ba |
米gydF4y2Ba |
下了梅奇，翻越了两座山。Maisie，山，山。gydF4y2Ba |
一个gydF4y2Ba |
绕着苹果，顺着叶子。gydF4y2Ba |
年代gydF4y2Ba |
绕着蛇滑gydF4y2Ba |
dgydF4y2Ba |
绕着恐龙的背部，从脖子往上一直到脚。gydF4y2Ba |
tgydF4y2Ba |
下了塔，穿过塔，gydF4y2Ba |
我gydF4y2Ba |
顺着昆虫的身体，点为头部。gydF4y2Ba |
ngydF4y2Ba |
越过诺比，越过球网。gydF4y2Ba |
pgydF4y2Ba |
顺着辫子往上，盖过海盗的脸。gydF4y2Ba |
ggydF4y2Ba |
绕着女孩的脸，放下她的头发，给她一个卷发gydF4y2Ba |
ogydF4y2Ba |
在橙色周围gydF4y2Ba |
cgydF4y2Ba |
蜷缩在毛毛虫周围gydF4y2Ba |
kgydF4y2Ba |
袋鼠的身体，尾巴和腿gydF4y2Ba |
ugydF4y2Ba |
下到伞下，上到伞顶，下到水坑gydF4y2Ba |
bgydF4y2Ba |
顺着鞋带，穿过脚趾，摸到鞋跟gydF4y2Ba |
fgydF4y2Ba |
沿着茎，画出叶子gydF4y2Ba |
egydF4y2Ba |
把鸡蛋切成薄片，盖在上面，然后盖在鸡蛋下面gydF4y2Ba |
lgydF4y2Ba |
沿着长腿gydF4y2Ba |
hgydF4y2Ba |
从马头到马蹄，再到马背gydF4y2Ba |
上海gydF4y2Ba |
顺着蛇滑下去，然后顺着马头滑到马蹄，然后越过马背gydF4y2Ba |
rgydF4y2Ba |
沿着机器人的背部向下，然后向上卷曲gydF4y2Ba |
jgydF4y2Ba |
在他的身体，卷曲和点gydF4y2Ba |
vgydF4y2Ba |
下翅，上翅gydF4y2Ba |
ygydF4y2Ba |
下角，上角，牦牛头下。gydF4y2Ba |
wgydF4y2Ba |
向下，向上，向下，向上，虫子。gydF4y2Ba |
thgydF4y2Ba |
从塔上下来，穿过塔，然后顺着马头往下，到马蹄，越过马背gydF4y2Ba |
zgydF4y2Ba |
锯齿形，沿着拉链向下。gydF4y2Ba |
chgydF4y2Ba |
在毛毛虫周围盘旋，然后顺着马头向下，直到马蹄，然后越过它的背部gydF4y2Ba |
曲gydF4y2Ba |
环绕女王的头，直到她的王冠，放下她的头发和卷发gydF4y2Ba |
xgydF4y2Ba |
手臂和腿交叉，另一个方向交叉gydF4y2Ba |
nggydF4y2Ba |
绳子上的东西gydF4y2Ba |
nkgydF4y2Ba |
我觉得我很臭gydF4y2Ba |
在这个早期阶段，请不要使用字母名称。gydF4y2Ba
孩子们还会用每个声音的图片来帮助识别声音，然后形成声音的形状。gydF4y2Ba
步骤2:gydF4y2Ba
然后教育孩子们gydF4y2Ba组2gydF4y2Ba听起来gydF4y2Ba-长元音。第二组音在接待处和一年级开始时教授。gydF4y2Ba
当他们对第1组和第2组非常自信时，他们就开始学习gydF4y2Ba设置3个声音。gydF4y2Ba第三组音是在一年级教的。gydF4y2Ba
长元音gydF4y2Ba |
设置2个速度声卡gydF4y2Ba 先教这些gydF4y2Ba |
设置3个速度声卡gydF4y2Ba |
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唉gydF4y2Ba |
ay:我可以玩吗gydF4y2Ba |
做个蛋糕gydF4y2Ba |
艾:雨中的蜗牛gydF4y2Ba |
eegydF4y2Ba |
伊:你能看到什么gydF4y2Ba |
Ea:来杯茶gydF4y2Ba |
他我我们她是gydF4y2Ba |
本gydF4y2Ba |
Igh:飞得高gydF4y2Ba |
I-e:漂亮的微笑gydF4y2Ba |
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噢gydF4y2Ba |
嗷:吹雪gydF4y2Ba |
给家里打电话gydF4y2Ba |
Ao:山羊在船上gydF4y2Ba |
面向对象gydF4y2Ba |
Oo:在动物园便便gydF4y2Ba |
U-e:巨大的野兽gydF4y2Ba |
恶心:咀嚼炖肉gydF4y2Ba |
面向对象gydF4y2Ba |
Oo:看一本书gydF4y2Ba |
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基于“增大化现实”技术gydF4y2Ba |
阿:发动汽车gydF4y2Ba |
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或gydF4y2Ba |
或者:关上门gydF4y2Ba |
Aw:在黎明打哈欠gydF4y2Ba |
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空气gydF4y2Ba |
Air:这不公平gydF4y2Ba |
是:分享和关心gydF4y2Ba |
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红外gydF4y2Ba |
Ir:旋转，旋转gydF4y2Ba |
乌尔:护士换钱包gydF4y2Ba |
呃:一封更好的信gydF4y2Ba |
欧gydF4y2Ba |
欧:大声喊出来gydF4y2Ba |
哇:棕色奶牛gydF4y2Ba |
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oygydF4y2Ba |
Oy:给男孩的玩具gydF4y2Ba |
喂，把孩子惯坏了gydF4y2Ba |
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愤怒gydF4y2Ba |
火:火!gydF4y2Ba |
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耳朵gydF4y2Ba |
耳朵:用耳朵听gydF4y2Ba |
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保证gydF4y2Ba |
你确定是纯的吗?gydF4y2Ba |
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无意义的词语(外来词语)gydF4y2Ba
在学习阅读和混合真实单词的同时，孩子们将有很多机会将他们的声音识别技能应用于阅读“无意义的单词”。这些单词也将在夏季学期的一年级语音测试中大量出现。gydF4y2Ba
步骤3:gydF4y2Ba
当孩子们成功地开始阅读单个单词时，就会向他们介绍“小调书”。短元音应该保持短而尖锐:gydF4y2Ba
孩子们用混音(Fred Talk)来读小曲。一旦他们在课堂上阅读和讨论了这本书，他们就会把这些书带回家。然后，孩子们将受到挑战，使用他们正在发展的语音知识来写短句。gydF4y2Ba
在孩子们将拥有的所有书籍中gydF4y2Ba红色的gydF4y2Ba而且gydF4y2Ba绿色gydF4y2Ba学习单词可以帮助他们成为快速阅读者。gydF4y2Ba红色的gydF4y2Ba单词是指那些不容易被破译的单词，它们具有挑战性，可以扩展孩子的词汇量。gydF4y2Ba绿色gydF4y2Ba单词与他们所学的声音联系在一起，很容易被解码。gydF4y2Ba
点和划代表每个字母发出的声音。gydF4y2Ba
一旦你的孩子在学校被介绍和教授这些单词，我们会把它们送回家，让你继续和你的孩子练习。伟德国际足球投注gydF4y2Ba
在RWI课程中，孩子们将阅读三遍这本书，在每一次新的阅读中，他们将有大量的机会练习使用他们正在发展的理解技能。你可能听你的孩子说过gydF4y2Ba握着或校对读一个句子。gydF4y2Ba
等一下gydF4y2Ba是一种鼓励孩子记住整个句子，同时专注于拼写和标点符号的活动。gydF4y2Ba
校样读句子gydF4y2Ba是一项鼓励孩子发现句子中的错误，并与同伴一起改正错误的活动。gydF4y2Ba
拼写gydF4y2Ba：gydF4y2Ba
每天都支持孩子们发展他们的拼写技能(这只会在接待处开始，当孩子们准备好写作和形成他们的字母)。孩子们会先用“弗雷德手指”先读出一个单词，然后再把它写下来。孩子们学习如何拼写，而不仅仅是参加考试。此外，这种拼写教学方式允许孩子们在拼写单词时使用弗雷德手指。孩子们在写单词前用手指捏住每个音。gydF4y2Ba
故事的先后顺序:gydF4y2Ba
希望孩子们能遵循下面列出的顺序。我们期望所有的孩子在一年级毕业时都能成为自信的快速阅读者，准备好迎接二年级的挑战。然而，有些孩子可能需要额外的支持，你的老师会告诉你这一点。gydF4y2Ba
书gydF4y2Ba |
组别期望gydF4y2Ba |
书中的绿色词汇gydF4y2Ba |
预调表和gydF4y2Ba 红色小曲1-10gydF4y2Ba |
接待gydF4y2Ba |
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绿色1 - 10gydF4y2Ba |
接待gydF4y2Ba |
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紫色1 - 10gydF4y2Ba |
接待/年一gydF4y2Ba |
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粉色1 - 10gydF4y2Ba |
第一年gydF4y2Ba |
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橙色1 - 12gydF4y2Ba |
第一年gydF4y2Ba |
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黄色1 - 10gydF4y2Ba |
第一年gydF4y2Ba |
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蓝色1 - 10gydF4y2Ba |
第一年gydF4y2Ba |
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灰色1-13gydF4y2Ba |
第一年和第二年gydF4y2Ba |
RWI BookBag图书:gydF4y2Ba
每周结束时，孩子们将带回家一本RWI BookBag书，与他们在学校学习的声音紧密相连，以及他们在学校读的RWI书。伟德国际足球投注这叫做gydF4y2Ba自然拼读书gydF4y2Ba旨在提高阅读的流畅性和准确性。gydF4y2Ba