写作谈话

在关键阶段一和关键阶段二(如适用)使用的教学方法是“写作口语”。Pie Corbett开发的Talk for Writing能让孩子们在阅读和分析某一特定主题之前口头模仿他们所需的语言，然后写出自己的版本。
•孩子们通过诗歌发展词汇和思想
•孩子们通过故事地图口头排练写作。
•他们模仿写作(这样他们就能熟悉写作结构)
•他们创新写作(这是指他们可以改变写作，调整它并扩展它以满足一个目的)
•教师通过分享写作活动来模仿所有类型的写作。
•写作技能在小组指导写作和建模写作课程中进一步发展。
•学生通过独立写作练习写作。
•学生有机会计划、起草、修改和编辑他们自己的写作(构思他们的想法)