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幻灯片

基础阶段课程陈述

意图

我们的课程旨在提供广泛和平衡的教育,以满足所有学生的需要。当他们开始他们的教育旅程时,它有助于他们获得技能、知识和理解,支持他们从个人的起点进步,并为他们的下一阶段教育做好准备。

我们的早年精神是支持孩子的个人、社会和情感发展,使他们感到安全和有保障,并准备好学习。

通过七个领域的学习,我们提供了激发和参与的主题,建立在他们自己的兴趣和发展他们周围世界的经验。我们认识到所有的孩子都有不同的经历,所有的员工都努力工作,以确保提供的学习机会扩大他们的知识和对世界的理解,为所有的孩子设定雄心勃勃的期望。

该课程提倡多样性,支持学生的精神、道德、社会和文化发展。对那些有特殊需要的儿童,包括特殊儿童援助,给予适当支持,使他们能够取得成功。

实现

我们课程的目的是通过以下方式培养学生对学习的渴望和热爱:

  • 精心计划一系列活动,提供有意义的学习经验,发展每个孩子的学习特点。
  • 与成人提供高质量的互动,展示并影响所有儿童的进步。
  • 使用高质量的提问和互动来检查理解和纠正误解。
  • 工作人员为他们所教的孩子树立榜样,以培养他们自己的说和听技能。
  • 仔细评估,通过观察和游戏合作。这些是用来告知接下来的学习步骤和满足个人需求的。
  • 建立一个有效和有吸引力的环境,使孩子们可以在任何时候进入所有的学习领域,包括内部和外部。
  • 为儿童提供活动起点,提高儿童的学习和进步的影响。
  • 让孩子成功地尝试一项活动,并使用有效的反馈来帮助促进下一步的学习。
  • 建议提供家庭学习机会,让家长在家里根据孩子的学校经验进行学习。伟德国际足球投注

我们认识到学生们不断变化的需求和兴趣,并对此做出回应,定期开发现有的主题。

早期课程使用核心文本作为主题规划的基础,通常以一个令人兴奋的挂钩开始,让孩子们参与到主题和书中。我们使用Talk 4 Writing来支持我们的主题课程。这些文本是根据他们的挑战性和高质量的语言选择的。选择它们也是为了促进快乐阅读。

读写公司每天都教授拼读法。在过去的一年里,自然拼读活动被重新纳入,并通过我们的持续供应以各种方式支持。

数学课程是通过专门课程来教授的。这些会议是经过精心规划的,使用具体的资源,并建立在以往的学习和真实生活经验的主题和年度。这从掌握数字0-5开始,然后进展到0-10和0-20。我们希望我们的孩子成为自信的数学家,能够将他们所学到的应用到现实生活中。

所有七个学习领域都包含在我们的主题课程中,允许所有孩子重新访问和加强学习,并给孩子们机会探索新的学习和新的体验。

孩子们有机会通过我们定期的“待在一起玩”活动与父母和照顾者分享他们的学习,让父母和他们的孩子一起参加学习活动并分享经验。家长们会被邀请进来看看孩子们的学习情况,并留下WOW时刻和积极的评论。

影响

儿童在活动中表现出高度的参与度,发展他们的说和听技能,使他们能够接触更多的学习领域,并与成年人和儿童进行交流。孩子们通过不同的方式发展各种课程的技能,包括读写、数学和身体发展。

孩子们对周围的世界有了更广泛的认识,他们可以在与他人的互动中汲取这些经验,并将其与新的学习联系起来。

孩子们发展他们的学习特点,并能够将他们的知识应用到一系列的情况,建立联系,并解释他们的想法和理解。孩子们有信心承担风险,并与成年人讨论他们的成功和失败,借鉴他们的经验,以改进或调整他们正在做的事情。

从他们自己的起点出发,孩子们将在学业和社交方面取得优异的进步,发展自我意识,从而为关键阶段1做好充分准备。
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